城市污水处理教学实验装置-今科教学

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城市污水处理教学实验装置是为了达到哪些目的存在的呢？不知道您有没有了解过，就让【 郑州今科教学仪器有限公司】来带大家了解一下吧。

1.了解城市污水处理集中水回用种常用的单元操作技术。

2.掌握由这些单元操作组成的处理流程。

3.观察废水、污泥和空气在处理过程中的举动。

4.通过对城市污水进行实际处理实验来取定其设计参数与处理结果的分析。

以上就是【郑州今科教学仪器有限公司】为大家带来关于城市污水处理教学实验装置教学目的的一些总结，本公司主要生产销售水处理模拟教学仪器如您有这方面需要的话，欢迎您随时致电咨询。

城市污水处理教学实验装置模拟了污水处理，那么在城市生活污水处理研究和应用领域，普遍存在哪些问题呢？【 郑州今科教学仪器有限公司】为您解答。

(1)采用传统的活性污泥法，往往基建费、运行费高，能耗大，管理较复杂，易出现污泥膨胀现象;工艺设备不能满足低耗的要求。

(2)随着污水排放标准的不断严格，对污水中氮、磷等营养物质的排放要求较高，传统的具有脱氮除磷功能的污水处理工艺多以活性污泥法为主，往往需要将多个厌氧和好氧反应池串联，形成多级反应池，通过增加内循环来达到脱氮除磷的目的，这势必要增加基建投资的费用及能耗，并且使运行管理较为复杂。

(3)目前城市污水的处理多以集中处理为主，庞大的污水收集系统的投资远远超过污水处理厂本身的投资，因此建设大型的污水处理厂，集中处理生活污水，从污水再生回用的角度来说不一定是可取的方案。许多地方开始采用生活污水处理设备，对污水有一个很好的处理。

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造纸废水是城市污水处理教学实验装置适用目标的一个，那么它究竟该如何去处理呢？就让【 郑州今科教学仪器有限公司】跟大家解答一下吧。

造纸废水的处理应着重于提高循环用水率，减少用水量和废水排放量，同时也应积极探索各种可靠、经济和能够充分利用废水中有用资源的处理方法。

例如浮选法可回收白水中纤维性固体物质，回收率可达95%，澄清水可回用

中和法调节废水pH值；混凝沉淀或浮选法可去除废水中悬浮固体；化学沉淀法可脱色；生物处理法可去除BOD，对牛皮纸废水较有效；湿式氧化法处理亚硫酸纸浆废水较为成功。此外，国内外也有采用反渗透、超过滤、电渗析等处理方法。

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